高等教育质量管理的异化风险

　　摘 要：不恰当的高等教育质量管理活动可能会削弱高校办学自主权，抑制创新和多样性，增加高校及其教师教育和研究工作之外的负担，而使高等教育质量管理活动异化为保障和提高高等教育质量的障碍。质量评估、制定质量标准等质量保障措施都存在异化风险。高等教育质量管理宜着眼于督促高校承担质量责任、激发高校活力和创造性，而不宜过分着眼于规范高校教育活动。

　　关键词

：质量管理；质量评估；质量标准

　　作者简介：马凤岐（1969— ），男，河南开封人，博士，广州大学教育学院（师范学院）教授，主要从事高等教育学和教育学原理研究。

　　基金项目：教育部人文社会科学研究规划基金项目“保障和落实高等学校办学自主权研究：资源依赖理论视角”（项目编号：16YJA880027）、广东省教育厅创新团队项目“广东省高等教育质量保障政策研究”（项目编号：2018WCXTD016）的阶段性研究成果。

本文由： 前卫杂志社编辑部整理发布，如需转载，请注明来源。

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前卫杂志社编辑部

2019/2/9 10:49:00